ในช่วงปีแรก ๆ ของการเปิดเรียน ทางโรงเรียนได้จัดการเรียนการสอน โดยแบ่งห้องเรียนออกเป็น ๒ ห้อง คือ ห้องต้นและห้องกลาง แบ่งนักเรียนออกเป็น ๒ ระดับ ตามอายุและพื้นฐานความรู้ด้านภาษาไทย จนกระทั่งถึงต้นปี ๒๕๔๘ ทางโรงเรียนร่วมกับกลุ่มผู้ปกครอง จึงได้มีความดำริและเพิ่มห้องเรียนขึ้นอีก ๑ ห้องเรียน คือห้องเด็กก่อนวัยเรียน ช่วงอายุ ๑-๕ ขวบ เพื่อวางพื้นฐานในการเรียนรู้ด้านทักษะการพูด การฟังให้เด็กเล็ก โดยเน้นการเรียนรู้ไปยังผู้ปกครองให้รู้ถึงการที่จะสอนและเลี้ยงลูกแบบเด็ก ๒ ภาษา ส่วนลูกที่ยังเล็ก ๆ ก็จะได้มีการพัฒนาทางด้านร่างกาย ด้านสมอง รวมถึงจิตใจด้วย ปีนี้ย่างเข้าสู่ปีที่ ๔ ของการจัดตั้งโรงเรียนแล้ว ทางโรงเรียนได้แยกห้องเรียนออกเป็น ๓ ห้อง คือห้องเด็กเล็ก ห้องเด็กโต และห้องพิเศษ โดยแยกตามระดับความรู้ที่ได้จากการประเมินผลการเรียนจากตัวของเด็กเอง.